מדעי המוח

כל כך הרבה תלוי במוח. כאשר מדענים רוצים לחקור כיצד ומדוע יצורים חיים עושים את מה שהם עושים, המוח הוא אחד המקומות שבו הם מתחילים. המוח ממלא תפקיד מרכזי באופן שבו אנחנו עושים את הדברים שאנחנו עושים, לומדים לעשות דברים חדשים עם הזמן והסיבה לכך שיהיו דברים מסוימים שלעולם לא נהיה מסוגלים לעשות, גם אם נשקיע בהם מאמץ עילאי. מדור זה ב-Frontiers for Young Minds לא יכלול רק מאמרים על המוח עצמו, אלא גם יתואר בו האופן שבו המוח משתנה עם הזמן, מהן השיטות שבהן אנו נעזרים כדי לחקור על המוח, באיזה אופן היבטים של המוח קשורים להתנהגות ולביצועים שלנו ומדוע המוח התפתח דווקא באופן מסוים ולא אחר. מטרתו של מדור זה היא לתת הזדמנות לדור הבא לחשוב בצורה ביקורתית על האיבר המאפשר להם לחשוב מלכתחילה.

חברי המערכת

עורכי תחום ראשיים

Princeton University, United States

עורכים עמיתים

University of Western Ontario, Canada

Alessandro Antonietti

Catholic University of the Sacred Heart, Italy

University of California, Berkeley, United States

Gideon Caplovitz

University of Nevada, Reno, United States

University of California, Berkeley, United States

Hebrew University of Jerusalem, Israel

University of California, Davis, United States

McGill University, Canada

Harvard Medical School, United States

New York University, United States

Kathleen Haaland

University of New Mexico, United States

Radboud University Nijmegen, Netherlands

Sunshine Coast Mind and Neuroscience Thompson Institute, University of the Sunshine Coast, Australia

Tzipi Horowitz-Kraus

Technion Israel Institute of Technology, Israel

University of California, Berkeley, United States

Johns Hopkins University, United States

Seton Hall University, United States

Guilherme Lucas

University of São Paulo, Brazil

Vaughan Macefield

Baker Heart and Diabetes Institute, Australia

University of California, San Francisco, United States

Montana State University, United States

College of Pharmacy, Natural and Health Sciences, Manchester University, United States

D'Or Institute for Research and Education (IDOR), Brazil

Université de Lausanne, Switzerland

Marcel Ruiz-Mejias

Pompeu Fabra University, Spain

David Sheinberg

Brown University, United States

University Hospital rechts der Isar, Technical University of Munich, Germany

Elizabeth Sowell

Department of Pediatrics, Keck School of Medicine, University of Southern California, United States

Dartmouth College, United States

University of Florida, United States

University of California, Irvine, United States

McGill University, Canada

Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences, China

מנחים מדעיים

ברצוננו להודות לצוות המנחים המדעיים שלנו על תרומתם רבת הערך ל-Frontiers for Young Minds.

תרומתם והנחייתם בתהליך הביקורת מסייעות לסוקרים הצעירים שלנו להבין את חשיבות תפקידם ואת הקשר שלהם לקהילה המדעית.

מאמרים אחרונים

תגלית חדשה

10 באוקטובר, 2019

תזונה ומוח התינוק – לפני ואחרי הלידה

איזה חטיף הייתם מעדיפים, שקית צ’יפס או מקלוני גזר? גלידה או תפוח? רובנו היינו כנראה בוחרים את המאכל הפחות בריא. לא נורא...

הכותבים

Luba Sominsky, Sarah J. Spencer

סוקרים צעירים

Charlotte

רעיון מרכזי

10 באוקטובר, 2019

אמנזיה ומערכות הזיכרון השונות של המוח

הדָגָה דוֹרי מהסרט ”למצוא את נמו“ סובלת מבעיית זיכרון. דורי המסכנה שוכחת הכול. היא שוכחת מי המשפחה שלה, ומה קרה בחייה...

הכותבים

Natalie V. Covington, Melissa C. Duff

סוקרים צעירים

Explora Science Center and Children’s Museum

Explora Science Center and Children’s Museum

תגלית חדשה

10 באוקטובר, 2019

תרגול הצד הימני של המוח

מחלת אלצהיימר היא בעיה רפואית המשפיעה על המוח, משנה את ההתנהגות והמחשבה של החולים בה, ומקשה עליהם לזכור. מחקרים רבים...

הכותבים

Méadhbh B. Brosnan, Paul M. Dockree, Ian H. Robertson, Iris Wiegand

סוקרים צעירים

Hunsberger Elementary School

Hunsberger Elementary School

רעיון מרכזי

10 באוקטובר, 2019

איך אנחנו מבינים סרקזם?

תקשורת הייתה עניין הרבה יותר פשוט אילו כל אחד אמר תמיד בדיוק למה הוא מתכוון. אבל זה לא עובד כך; לפעמים אנשים אומרים...

הכותבים

Penny M. Pexman

סוקרים צעירים

Explora Science Center and Children’s Museum

Explora Science Center and Children’s Museum

לצפייה בכל המאמרים