作者指南
Frontiers for Young Minds致力于提供高质量、语言简单易懂的前沿科学发现文章。研究者们可以在近期发表的文章基础上进行修改，让语言风格更适合青少年阅读。文章会由青少年进行审阅，作者须按照少年审稿人的反馈意见逐项修改，通过后方可发表。
Frontiers for Young Minds的理念是让青少年参与到科研文章发表的审稿环节中，锻炼辩证思考能力，提出问题并向作者提出建设性反馈意见。因此，本刊不接受青少年作为作者的投稿。青少年可加入我们的少年评审团，或在作者撰写文章时提供意见。
如作者未按照作者指南中相关要求投稿，将会延长稿件处理时间。
如对投稿及作者资历要求有任何问题，欢迎联系我们 kids@frontiersin.org
在Frontiers for Young Minds发表文章?
如果您有已经发表了的文章，可以将其修改为适合孩子阅读的版本，并向Frontiers for Young Minds投稿。您可以点击下方按钮，下载并阅读我们的作者指南，按照要求提交稿件。
文章主题
欢迎您在以下领域投稿：
- 天文学与空间科学
- 生物多样性
- 化学与材料
- 地球科学
- 工程与技术
- 人体健康
- 数学与经济
- 神经科学与心理学
如何选择文章类别?
Frontiers for Young Minds为读者提供两种类别的文章：重大的科学新发现，或是某一领域重要基础知识。作者可推荐目标读者年龄段：8-11岁，或12-15岁。
文章会经过编辑，获得DOI并以PDF和HTML格式发布。在Frontiers for Young Minds发表文章，作者无需支付费用。
新发现
“新发现”类别的文章主要聚焦近期（或者不那么近也行！）科学发现、新技术，用青少年（8-15岁）能理解的语言解释科学发现的内容和重要性。虽然介绍背景也很重要，但作者需要更多聚焦在近期的新突破上。
这类文章需要基于已经过同行评审，并已在学术期刊上发表（或已被接受）的文章。投稿作者中至少一位为原作者；所有作者需具有该领域资深专业水平，拥有出版作品。
这一类别可被理解为原始文章的 '修改版' 。(注: Frontiers for Young Minds倡导合作理念，因此请尽力避免单一作者文章!).
在此类文章底部，读者可以点击链接阅读原始文章。请在“参考文献”部分写明相关信息，标明其为原文章，并注明DOI。
核心概念
“核心概念”类文章用适合8-15岁青少年的语言风格解释某个科学领域的基础概念。文章需阐述某一个明确的主题，而不是宽泛介绍整个领域，结构独立完整，对重要科学术语做出解释，并指出今后人们会感兴趣探索的方向。(注: Frontiers for Young Minds倡导合作理念，因此请尽力避免单一作者文章!)
过于宽泛的选题: "地球科学", "心脏", "再生能源", "大脑"
明确的主题: "板块边缘种类", "我们为什么会有心跳?", "风力涡轮机如何产生能量？" "大脑为什么需要睡眠?"
“核心概念”类文章作者需具有该领域资深专业水准，拥有出版作品。作者中 必须 包含一位高年资专家（教授/副教授或同等资历）。
如何注册?
所有作者必须 注册 Frontiers账号方可投稿。请先登录Frontiers个人账号再提交稿件。
注册账号后，作者姓名会显示在文章摘要页上，读者可以在PDF文档中点击链接，查看作者的Loop Network账号。
如何撰写适合青少年阅读的文章
这里有关于如何调整自己的文章，让它们更适合青少年读者的相关指南，以及很多来自少年审稿人们的建议。
稿件必须符合的要求?
字数要求
投稿文章不超过1500字 且须含有不超过3个插图或图表 和大约5个参考文献。 请注意，文章内至少含有一个插图。在插图方面如需帮助，请联系我们kids@frontiersin.org。
文章字数统计包括正文、文中引用部分，不包括摘要、标题、图表说明、参考文献部分。请在首页标明文章字数、图表个数 。
作者简介和照片
请在稿件末尾附上每位作者的简介（不超过100字）和照片。
标题
标题请尽可能简洁，避免使用缩写。
作者及单位
将所有作者姓名列在一起，使用逗号分隔。作者姓名将被存入记录，因此请确保作者姓名正确无误。任何文章发布后需要做出的更改，将由作者承担相关费用。 请为每位作者姓名添加上标数字，并在下方相应列出其所属实验室、机构、部门、组织、省市、国家等（不必写明具体地址）。
如某位作者地址发生变化，请在联络信息下写明新地址，添加上标，并在作者名单中以同一符号标注。
原文章——（仅限“新发现”类别文章）
“新发现”类文章由原发表文章改写，这会在文章顶部显著位置标注。请在“参考文献”部分写明相关信息，标明其为原文章，并注明DOI。
摘要
摘要会显示在Young Minds网站主页上。请在摘要部分清楚简明地写出文章是关于什么内容的，以便孩子、家长、老师们迅速了解。
摘要需以适合青少年阅读的语言，清晰明了地阐明文章所述主题背景及重要性，尽量避免使用缩写或使用引文。摘要须不超过150字。
关键词
青少年、家长、老师们会使用关键词在网站上检索文章。关键词需贴切、简明，无术语。
正文
正文请使用12号Times New Roman字体，单倍行距，使用LaTeX或MS-Word编辑。
术语表
请注意，文章必须含有术语表。在文中使用专业名词时，请牢记我们的目标读者的年龄段。请在文内尽可能将复杂、专业的词汇解释清楚。如有个别术语，您认为最好另加解释，请精简地写在术语表中（不超过5个术语，每条不超过30字）。.
请尽量少使用缩写。如某术语在文中出现4次以上，再使用缩写，并请在第一次出现时加以说明。如有该种情况，建议在文末“致谢”部分之后添加缩写词汇表。如文中涉及等式，请确保是可以编辑的格式；如涉及基因符号，请使用斜体；蛋白质产物请勿使用斜体。化合物及生物分子需使用系统的命名法，推荐使用IUPAC。 我们鼓励使用国际单位制。
参考文献
所有稿件必须含有至少3个来自原始研究的参考文献。文中所有引用及图表须在参考文献中写明，反之相同。参考文献须为已发表或已被接受的文章。如文献尚未出版，请用"出版中" 代替页码。如涉及网站，请使用超链接, 不要使用脚注。如参考出自Frontiers for Young Minds的文章，请仅在文中使用超链接引用，而不要写入文末参考文献列表。如有“直接引用”的文字，请在文中使用引号标明这部分，并清楚写明出处。文内引用格式请采用Vancouver体系。
参考文献列表: 如为多名作者，在“等”（et al）前请写明前六位作者姓名，并提供DOI。
将文中引用按顺序标号，标号使用阿拉伯数字并用括号括起。
如有参考文献相关问题或参考格式范例，请访问医学引用。
研究贡献
提交稿件时，请附上一段不超过200字的说明文字，简述您的研究对所在领域的贡献，以及您的目标读者的年龄段（8-11岁或12-15岁）。这段文字将会供科学导师和少年审稿人们阅读，为方便他们理解，请尽量避免使用专业术语。这会让青少年读者了解您的研究的意义和重要性，并帮助编辑部判断您的文章是否适合在本刊发表。
图表指南
不超过3张，须附图表说明且不超过100字。请将图表插入文中，以方便少年审稿人阅读。
转载/修改/部分图片需获得许可，获取该许可由作者负责，且应当遵守授权方相关要求并支付费用。